为助力青年学子科学规划学业生涯，明确成长努力方向，12月1日，公司在智慧教室举办“逐梦韶华”老员工成长经验分享沙龙活动，2025级硕士研究生代表和2025级全体本科生参加活动。活动由院研究生会主席史博文主持。

活动邀请2025级硕士研究生李世腾、和晓光、崔文琪、冯晓慧、白书睿同学围绕个人学习实践经历进行了分享。李世腾同学以“以青春赴使命，以奋斗筑未来”为主题，分享了他在“校园—军营—校园”之间的成长之路。本科期间，他投身军旅在部队服役两年，曾担任副班长，荣获团级嘉奖及“四有优秀士兵”称号。退役重返校园后，他潜心学业，深耕专业课程，连续两年获得学业奖学金，最终在就业与考研中实现双丰收。他激励同学们要敢于做出选择、勇于坚持奋斗，既要仰望星空怀揣理想，也要脚踏实地笃行不怠。

和晓光同学以“分阶段规划赋能成长”为主题，为同学们勾勒出一幅清晰的大学成长路线图。他将大学时光划分为三个阶段，在“适应融入阶段”要尽早适应学习环境，树立学习目标。在“能力探索阶段”应深耕专业课程，积极投身实践活动。在“总结沉淀阶段”则需聚焦升学或就业方向，展开针对性准备。他希望大家能科学规划时间，平衡学业与生活，在大学期间收获成长，度过充实而有意义的时光。

崔玟琪同学结合自身在科研、员工工作与社会实践方面的经历，系统梳理了保研的核心条件与申请要点。她强调大学期间要重视专业课学习，保持优异的学习成绩，为保研提供坚实的学业支撑，也要积极参与志愿服务、科研项目等活动，全面提升综合素质，为推免做好充分准备。同时，她建议同学们主动参加夏令营及研究生预推免活动，有针对性地向目标院校投递申请材料，并持续关注相关招生政策，及时调整准备策略，从而在推免过程中掌握主动，朝着理想的升学方向稳步迈进。

冯晓慧同学围绕搭建框架、梳理输出、真题导向、优势转化四个环节，分享了她在考研复习中总结的“四步备考法”。她提出，专业课复习首先要构建清晰的学习框架，明确学习方向，并整合所学知识，推动思维方式由补短板的“木桶效应”向扬长板的“长板效应”转变，注重发挥个人优势。在学习中运用唯物论把握学习实际，借助辩证法拓展思维视野，通过矛盾分析方法指导备考实践，全面提升学习的系统性、科学性与实效性。

白书睿同学结合《共产党宣言》《哥达纲领批判》等著作，分享了马恩经典著作的阅读方法。她提出在阅读文本前，要借助知网文献与经典著作导读等资料，系统梳理著作的历史背景、主体框架与核心内容。进入文本研读阶段，要建立教材理论与原著原文的内在关联，注重系统性学习，通过研读相关文本群，把握思想发展的脉络，从而将经典著作读深读实。

互动交流环节，同学们围绕学习方法、时间规划、实践活动等内容展开热烈讨论。大家表示，此次活动不仅收获了实用的学习策略，也对未来有了更明确的规划，大家将把所学所悟转化为实际行动，在学业上潜心钻研，在实践中磨砺成长，以更饱满的热情和更坚定的信心投入到未来的学习实践中去。

撰稿丨赵思洁 郭锦瑞

图片丨郑泽栋

责编丨董   琪

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